Aschermittwoch im Museum – Biologiekurse des Beruflichen Gymnasiums erkunden das Senckenberg Naturmuseum
Gemeinsam unternahmen der Biologie-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 13 und der Biologie-Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 eine Exkursion in das Senckenberg Naturmuseum in Frankfurt am Main. In diesem Schuljahr bestand die besondere und einmalige Gelegenheit einer gemeinsamen Fahrt, da das Thema Evolution aufgrund einer Novellierung der Abitur- und Oberstufenverordnung parallel in den betreffenden Kurshalbjahren zentraler Bestandteil des Unterrichts war.
Die Leitung der Exkursion übernahm Frau Susanne Weikart, die den Tag fachkundig begleitete und inhaltlich gestaltete. Bereits beim Betreten des Museums boten imposante Dinosaurierskelette einen eindrucksvollen Einstieg in die Welt der Erdgeschichte. Zu Beginn stellte Frau Weikart die Bedeutung Charles Darwins als Evolutionsbiologe und Geologe heraus. Dabei erläuterte sie unter anderem Darwins Theorie der Korallenriffbildung, die erklärt, wie Atolle durch das Absinken vulkanischer Inseln entstehen können. Passend dazu wurde im Obergeschoss das anschauliche Korallenriff-Modell erkundet.
Neben den gemeinsamen Programmpunkten erhielten die Schülerinnen und Schüler auch Zeit für eigene Rundgänge. Diese Phase wurde intensiv genutzt, um weitere Ausstellungen des Museums zu besichtigen, Interessensschwerpunkte zu setzen sowie individuell ausgewählte Inhalte zu vertiefen. Die Ausstellung zur „Evolution des Menschen“ sowie das berühmte Messeler Urpferd, ein herausragendes Fossil aus der Grube Messel, luden zur Erkundung ein.
In der Ausstellung „Flüsse“ konnten die angehenden Abiturienten und Abiturientinnen des Leistungskurses die Besonderheiten und Merkmale eines Fließgewässers wiederholen und festigen. Die Bereiche „Natur und Medizin“ sowie „Gehirne“ rundeten den Besuch mit besonders interessanten Einblicken ab.
Die gemeinsame Exkursion stellte eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht dar. Unter der Leitung von Frau Weikart gelang es, theoretische Inhalte anschaulich mit realen Exponaten zu verknüpfen. Der Besuch im Senckenberg Naturmuseum Frankfurt förderte nicht nur das fachliche Verständnis, sondern auch das Interesse an wissenschaftlicher Forschung.
Text: Exkursionsteilnehmer und -teilnehmerinnen
Bild: Frau Weikart
